martes, 29 de octubre de 2019
viernes, 21 de septiembre de 2018
Orientación Informática
En el marco de la consulta curricular 2015-2017, ponemos a disposición de las escuelas un nuevo documento orientado a favorecer los procesos de apropiación curricular, en relación con la actualización de las presentaciones, objetivos, aprendizajes y contenidos de los espacios de la formación específica de la Orientación Informática.
La intención es avanzar el propósito formativo de dichos espacios curriculares en las escuelas y contribuir con la mejora de las prácticas de enseñanza.
Análisis de casos para aprender y transformar la enseñanza
Se analizan casos, como estrategia pedagógica, posibilita una mirada crítica sobre las prácticas de enseñanza, favoreciendo el abordaje reflexivo de una situación escolar – real o perfilada - a partir de la convergencia de referentes teóricos, experiencias y conocimientos específicos.
En este marco se espera propiciar la elaboración y puesta en práctica de propuestas de enseñanza que favorezcan acuerdos institucionales tendientes a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.
Propósitos:
-Generar instancias de análisis y reflexión para la transformación y mejora del aprendizaje en un marco de construcción colectiva.
-Fortalecer los fundamentos pedagógicos de las intervenciones didácticas para la enseñanza.
-Favorecer acercamientos en torno a acuerdos didácticos para la planificación de Secuencias Didácticas.
-Reflexionar sobre las intervenciones docentes en el marco de la enseñanza de Sistemas Digitales de Información.
-Considerar el enfoque en relación con el abordaje de la enseñanza de Sistemas Digitales de Información, en Educación Secundaria.
Desarrollo de Soluciones Informáticas. Educación Secundaria
Análisis de casos para aprender y transformar la enseñanza:
Análisis de casos para aprender y transformar la enseñanza:
viernes, 14 de septiembre de 2018
viernes, 7 de septiembre de 2018
Enseñar a Programar en Educación Inicial
Programación en Educación Inicial
Se implementa la programación en Nivel Inicial, con el objeto de mejorar significativamente las habilidades de pensamiento lógico matemático, y así poder atender a las nuevas demandas de los estudiantes en la integración de las TIC en las prácticas áulicas.
Aplicar la programación como un instrumento pedagógico interdisciplinario, en un entorno multimedial programable, de uso libre, denominados "SCRATCH" y "LA HORA DEL CÓDIGO". Permiten cerrar las brechas digitales a partir de la enseñanza de las ciencias de la computación en la escuela, para que los estudiantes desarrollen el pensamiento lógico matemático y puedan estar incluidos en este mundo tecnológico siendo capaces “ellos” de crear tecnología.
“Más que aprender a programar se trata de programar para aprender, es decir, de utilizar la programación como una instrumento educativo que permite desarrollar otras capacidades.”
¿Por qué todos tienen que aprender a programar? Participá de la Hora del Código
domingo, 9 de abril de 2017
Capacitación Matemática: Diversos Niveles
CAPACITACIONES DOCENTES
Pensar La Enseñanza de la Geometría en la Educación Inicial y en el 1°Ciclo de la Educación Primaria
Asistieron mas de 240 docentes de Educación Inicial y 1° Ciclo de la Educación Primaria en las sedes de Río Tercero, San Carlos Mina, Marcos Juárez y Brinkmann
lunes, 23 de mayo de 2016
CONSULTA DE LOS DISEÑOS Y PROPUESTAS CURRICULARES
CONSULTA DE LOS DISEÑOS Y PROPUESTAS CURRICULARES
Sigue vigente el proceso de
consulta de los Diseños y Propuestas Curriculares en nuestra provincia según lo
dispuesto por Res. Min. 462/15.
Este dispositivo -que tiene
por destinatarios a Supervisores, Directivos, Técnicos, Docentes, Coordinadores
de Curso, padres, familia en general, ONG, fundaciones, Sindicatos y demás
empresas y organizaciones que se encuentran vinculadas con la actividad
educativa- estará
disponible hasta el 30 de julio de 2016 (NO HABRÁ PRÓRROGA).
Resulta
de mucha importancia que todas las Instituciones participen de este proceso,
incorporando sus aportes a la FICHA VIRTUAL DE CONSULTA y enviándola al
mail consultacurricular2015@gmail.com.
El
instructivo y las fichas de consulta se encuentran disponibles para cada Nivel
Educativo
Para
acceder a los Diseños Curriculares con su respectiva Ficha de consulta, ingrese
en:
Educación
Inicial
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/EducacionInicial/DiseniosCurricIni.php
Educación Primaria
Educación Primaria
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/EducacionPrimaria/DiseniosCurricPri.php
Educación Secundaria Ciclo Básico y Ciclo Orientado, Modalidad Técnica (CB) y Rural
Educación Secundaria Ciclo Básico y Ciclo Orientado, Modalidad Técnica (CB) y Rural
Propuesta
Curricular Pluricurso
Esperando contar con su colaboración habitual para incentivar la participación de aquellas actores e instituciones que todavía no han enviado sus aportes, aprovechamos la oportunidad para hacer llegar a todos nuestros más cordiales saludos.
Subsecretaria de Promoción
de Igualdad y Calidad Educativa
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